ಎರಡೂ ಮಾರ್ಗಗಳು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು

MC40_RoadLine_RedOrangeಬರ್ನಾಬಿ ಒಂದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ವಾಹಕರಾಗಿ, ಕ್ರಿ.ಪೂ., ನಾನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಿಂದ ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಬಂದಿದೆ. ಕೆಲವು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಾಸ್ಯ ಎಂದು, ಕೆಲವು ಉನ್ನತಿಗೇರಿಸುವ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಿರಾಶಾದಾಯಕ.

ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಸಮುದಾಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳು ಸುದ್ದಿ ಸಹಾಯ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಎಂದು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುವಂತೆ ಜನರಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಎಂದು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬಗಳು ಆಗಿ ಹೊಸ ಜೀವನದ ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಡೆ, ನಾನು ಯೋಗ್ಯವಲ್ಲದ ಒಂದು 'ಜನಾಂಗೀಯ ಎಂದು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ’ ಜನರು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಸಹಾಯ.

ಮತ್ತೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಬಹುಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಉತ್ಸವಾಚರಣೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಗ್ರೇಡ್ ಕಲಿಸಿದ ಬಂದಿದೆ 11/12 ಎಲ್ಲಾ ಏರಿಕೆಯಾಯಿತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಉತ್ಪಾದಕ ಸಂಭಾಷಣೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳು ತಂದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಧರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ. ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಡೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಏಕೀಕರಣ ತಪ್ಪಿಸಲು ಕ್ರಿ.ಪೂ. ಬರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ ಬಂದಿದೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಇದು ಆದಾಗ್ಯೂ ತೊಂದರೆಯಂತೆ ಇದೆ. ನಾನು ಸಹ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡ ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯರ duped ಮಾಡಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅವರು ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಹಾಗೆ 'ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು ನೋಡಿದ. ಮುಂದುವರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ನಡುವಿನ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬಹುಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವೇಳೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಸೇವೆಗಳು ಬಹಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

- ಕಕ್ವಿಟ್ಲಮ್ ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟೀವ್, ಕ್ರಿ.ಪೂ.