Я прошел мимо наклейка на бампер в моем районе на днях, что заставило меня думать об этом проекте – истории, которые я слышал в разговорах, и истории, которые приезжают на сайт.

“Не верьте всему, вы думаете.” Умный. Для меня, что простое предложение элегантно разделяет две мыслительные процессы, которые мы так часто принимают как одно и то же. Он определяет, что наименьшая доля секунды между тем, когда мы видим, или ответить на то, в частности путем – и когда наши культурные нормы умереть, чтобы подтвердить для нас, что это единственный способ «увидеть’ или ответить на него.

Пару историй вокруг событий в классах особенно приходят на ум. В одном, Я слушал группу высокого достижения студентов, растут, как они находятся в индивидуалист культуры, ориентированной, выход своему разочарованию тем, как учитель с более коллективистской культуры поручив им. В так, что только подростки могут, Студенты были описания поведения, которые казались совершенно необъяснимым для них. Настолько, что, как я размышлял о разговоре, Я задавался вопросом, если хотя бы часть воспринимаемого качества разрыв возникла из двух различных ориентациях к обучению, столкновения в одном классе. Задача состоит в том, что если учителя и студенты не имеют способ видеть, что возможности – Сцена для много взаимного непонимания и разочарования.

Итак, вернемся к наклейку на бампер – Что, если бы был способ, чтобы заморозить этот момент времени – Перед наш мозг говорит нам, что что-то правильно или неправильно, так, что мы могли бы просто зарегистрируйтесь “различный” или “неожиданный” и изучить его вместе? Это также то, что я слышу в некоторых из историй вы общими – реализация находясь в этот момент точно и паузы достаточно долго, чтобы спросить себя или друг друга – А как насчет?

Если эта должность подсказки история для вас, Я надеюсь, что вы поделитесь им!