Дослідження блозі 8: Не вірте всьому, ви думаєте

MC40_BuperSticker_P1010592Я пройшов повз наклейка на бампер в моєму районі днями, що змусило мене думати про цей проект – історії, які я чув у розмовах, та історії, які приїжджають на сайт.

“Не вірте всьому, ви думаєте.” Розумний. Для мене, що просте речення елегантно поділяє дві розумові процеси, які ми так часто приймають як одне і те ж. Він визначає, що найменша частка секунди між тим, коли ми бачимо, або відповісти на те, зокрема шляхом – і коли наші культурні норми померти, щоб підтвердити для нас, що це єдиний спосіб «побачити’ або відповісти на нього.

Пару історій навколо подій у класах особливо приходять на розум. В одному, Я слухав групу високого досягнення студентів, ростуть, як вони знаходяться в індивідуаліст культури, орієнтованої, вихід своєму розчаруванню тим, як учитель з більш колективістської культури доручивши їм. У так, що тільки підлітки можуть, Студенти були опису поведінки, які здавалися абсолютно нез'ясовним для них. Настільки, що, як я розмірковував про розмову, Я задавався питанням, якщо хоча б частину сприйманого якості розрив виникла з двох різних орієнтаціях до навчання, зіткнення в одному класі. Завдання полягає в тому, що якщо вчителі і студенти не мають спосіб бачити, що можливості – Сцена для багато взаємного нерозуміння і розчарування.

Отже, повернемося до наклейку на бампер – Що, якби був спосіб, щоб заморозити цей момент часу – Перед наш мозок говорить нам, що щось правильно або неправильно, так, що ми могли б просто зареєструйтесь “різний” або “несподіваний” і вивчити його разом? Це також те, що я чую у деяких з історій ви загальними – реалізація перебуваючи в цей момент точно і паузи досить довго, щоб запитати себе або один одного – А як щодо?

Якщо ця посада підказки історія для вас, Я сподіваюся, що ви поділитеся їм!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>