Prošel jsem o samolepku v mém okolí na druhý den, že se mi přemýšlet o tomto projektu – příběhy, které jsem slyšel v rozhovorech, a příběhy, které přicházejí na webové stránky.
“Nevěř všemu, co si myslíte.” Chytrý. Pro mě, jednoduchá věta, která elegantně odděluje dva myšlenkové procesy, které se tak často berou jako jeden ve stejném. Uvádí, že nejmenší zlomek sekundy mezi, když vidíme, nebo reagovat na něco, co určitým způsobem – a když se naše kulturní normy kopnout do potvrzení pro nás, že je to jediný způsob, jak "vidět’ nebo na něj reagovat.
Pár příběhů kolem událostí ve třídách zvláště přijde na mysl. V jednom, Poslouchal jsem do skupiny vysoce dosažení studenty, roste tak, jak jsou v individualista orientované kultury, odvzdušnění jejich frustrace z toho, jak učitel z více kolektivistické kultury poučoval je. Tak, že pouze teenagerů, byli studenti popisující chování, které se zdály zcela nevysvětlitelné k nim. Natolik, že když jsem přemýšlel o rozhovoru, Přistihl jsem se zeptat, jestli alespoň část vnímané kvality mezery vznikly ze dvou různých směrů na učení, střetávají v jedné třídě. Problémem je, že v případě, že učitel a studenti nemají možnost vidět tuto možnost – Vše je připraveno pro mnoho vzájemného nedorozumění a frustraci.
Takže zpět na samolepku – Co kdyby tam byl způsob, jak zmrazit, že okamžik v čase – před náš mozek nám říkají, že je něco správné nebo špatné, takže jsme mohli jen zaregistrovat “odlišný” nebo “neočekávaný” a prozkoumat společně? To je také to, co jsem slyšel v některé z příběhů, které jste sdílené – realizace je právě v té chvíli se zastavil a dost dlouho se ptát sami sebe a navzájem – co o tom?
Pokud tento post vyzve příběh pro vás, Doufám, že budete sdílet!