研究ブログ 8: あなたが考えるすべてを信じていない

MC40_BuperSticker_P1010592私は、私は、このプロジェクトについて考えさせられました先日私の近所でバンパーステッカーによって渡される – 私は会話の中で聞いてきたことの物語, とウェブサイトに来てた話.

“あなたが考えるすべてを信じてはいけない。” 賢い. 私にとっては, 単文はエレガント我々は多くの場合、同じ1つのように取ることが2思考プロセスを分離すること. それは我々が見たり、特定の方法で何かに反応したときの間の第二その最小の分割を識別 – と私たちの文化的規範は、それは 'を参照するための唯一の方法だと私たちのために確認するためにキックするとき’ またはそれに対応する.

教室内のイベントのまわりの物語のカップルが特に頭に浮かぶ. いずれかで, 私は高達成学生のグループを聞いていた, 彼らは個人主義志向の文化の中であるように育っ, ベントより集産文化から教師がそれらを指示された方法との不満. 唯一のティーンエイジャーができるような方法で, 学生はそれらに完全に不可解見え振る舞いを記述するた. そんなにように、私は会話に反映すること, 私は、知覚品質ギャップの少なくとも一部は、学習への2つの異なる方向から生じた場合、自分が疑問に思って発見, 1教室で衝突. 課題は、もし教師と生徒がその可能性を見ての方法を持っていないということです – ステージは相互誤解や不満の多くのために設定されています.

だからバックバンパーステッカーに – 時間内にその瞬間を凍結する方法は何があった場合 – 私たちの脳は、何が正しいか間違っていることを教えて前に, 我々だけで登録することができますように “異なる” または “予期しない” し、それを一緒に探る? それは私はあなたが共有している物語の一部で聞く何もだ – 正確にその瞬間にいると自問するのに十分な長一時停止の実現や、お互い – そのことについて何?

この記事はあなたのための物語を求められた場合, 私はあなたがそれを共有していただければ幸いです!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>